「歌舞實驗室」節目從華文經典劇目出發，在「經典重現」單元重現劇目之精華；本節目兼負文史藝術傳承之責，以「音樂劇特寫」單元、認識音樂劇到底是什麼？而每一部作品的誕生，都是透過演員與團隊不斷地實驗，最終才成就所謂的經典；在「唱作劇佳」單元，製播團隊將邀請演員與團隊，前來說說他們的音樂劇本事。 本PODCAST 頻道平台，和您一同在「歌舞實驗室--唱作俱佳」，聽聽台灣音樂劇產業的職人故事！
Podcast
30 episodes
2024-01-29
EP.30 音樂劇的內涵和功能是用音樂說故事～作曲家朱怡潔專訪
在創作音樂劇時，音樂劇的作詞作曲家可說是重要靈魂。本集歌舞實驗室便邀請到人稱「怪才」的作詞作曲家朱怡潔來到節目中分享自己和音樂劇的故事。除了音樂相關的創作外，怡潔也同時在從事企業管理相關的工作，可以說是多才多藝。 非科班出身的她，因為喜歡音樂而開始往這條路上前進。怡潔分享起初對音樂劇也是懞懞懂懂，直到大學四年級時因為觀賞了朋友的畢業製作音樂劇，發現到音樂劇的魅力、認識到音樂劇是很可以說服人、感動人的一種工具，而自己很想要用這樣的形式來傳達訊息，從此怡潔的內心開始種下了音樂劇的種子。 充滿感召力和渲染力的音樂劇逐漸讓怡潔開始走進音樂劇創作的世界。從一次音樂戲劇營中首次開始為音樂劇作曲，展開接連不斷的創作生涯。怡潔分享自己覺得音樂劇歌曲的創作和單純的作曲最大的差別是要服務文本、故事和情境為，單純的作曲則沒有任何限制。節目中怡潔也分享自己和不同的團隊合作時所遇到的各種挑戰和心得。 怡潔認為音樂劇的靈魂是文本和文字，文本、對白及歌詞都在一個剛剛好的狀態，多一點少一點都不行。她也分享自己平常在儲備能量、準備資料庫時，除了隨身帶著一個小本本、記錄下腦中的旋律外，也會經常往外吸收、聆聽音樂。她發現到自己會選擇性地接觸音樂作品，因為如果大量接觸自己不適合的自己的音域類型，對她的創作沒有很多實質上的幫助。 另外怡潔也分享自己現在已經有正在創作中的故事、也有不少想要創作的題材，她也發現到自己發現聖經中有許多故事題材，很適合從中取材進行改編和創作， 或是可以透過熟悉的藝術作品來進行延伸創作。 很喜歡創作及編創故事的怡潔認為創作音樂劇不一定要大規模地搬演上舞台，重點在於音樂劇的歌曲可以跳脫傳統歌曲創作的套路，不管文本是什麼都可以創作成歌曲。讓我們一起期待充滿創作想法的怡潔即將帶給大家的音樂劇作品吧！（小編慈軒）
2024-01-29
EP.29 音樂劇是表達自己內心的方式～張雅涵（張美國）的表演心法
長期在百老匯擔任音樂劇的演員張雅涵，從北藝大音樂系畢業的她，在畢業後前往美國音樂戲劇學院AMDA學習音樂劇、留在美國工作，本集歌舞實驗室非常高興能邀請到經常來回台美兩地工作的雅涵來到節目上分享自己的和音樂劇的碰撞和成長。 從小學習音樂的她分享自己最初接觸的是古典聲樂，雖然很喜歡唱歌這件事、也很喜歡德文和法文的藝術歌曲，但內心覺得自己和歌詞的連結沒有這麼強，總覺得有些隔閡。直到之後因緣際會開始接觸到音樂劇後，意外地發現唱起來十分自在，也讓她重新找到喜歡唱歌這件事的自己。她覺得雖然和音樂劇的相遇似乎有些晚，但是在適當的時機出現。從古典聲樂學習轉往音樂劇演唱的路上，她也經歷過瓶頸期，在與自己的身體及聲音工作一段時間後，她分享自己體悟到唱歌很像在重訓，習慣用不同的肌肉會有不一樣的表現方式， 曾到美國留學的張雅涵，分享自己起初到美國工作最大的挑戰是語言，畢業後儘管了解到美國音樂劇競爭激烈，但她仍然想試試看自己能不能下來，因此努力嘗試、挑戰、珍惜每一個徵選和學習的機會。最後成功留在美國工作的她，也分享自己如何以非美國人的身分參與美國演員工會的音樂劇製作、到申請藝術家簽證、最後加入美國演員工會成為成員等等的打拼路程。 除了表演者身份，擔任歌唱指導的張雅涵，分享自己的教學理念是希望用最容易的方式讓學生理解，因此她也經常去上不同的唱歌課，學習不同老師的工具，除了幫助自己增加更多方法練習外，也學習藉由不同的方式進行教學。在節目中雅涵也分享在教學素人時，她注意到最重要的一點是要幫助大家放開來唱、享受唱歌過程，因為其實很多人最害怕的是沒有信心、害怕舞台，其實唱歌最重要的是透過歌聲來傳達想分享的事物。 音樂劇對雅涵來說是療癒的、也是表達自己內心的方式。她覺得有時候唱歌比說話能表達的事物還更多。最後讓我們一起期待張雅涵帶給大家更多不同的音樂劇作品吧。（小編慈軒）
2024-01-29
EP.28 每一首歌都是一個故事、每一個歌手都是一個角色～音樂製作人朱敬然專訪
本集歌舞實驗室邀請到知名的流行樂總監人Andrew朱敬然老師來到節目中和大家分享自己和音樂劇的相遇以及自己在製作音樂劇《搭錯車》時所面臨到的挑戰和想法、以及在編寫時所思考到的面向，除了主題外，也要思考不同領域的內容及不同層面的挑戰。 他也分享自己過往在英國留學時，雖然經常當觀眾欣賞音樂劇，但是未曾實際參與過內部製作。而他最初接觸到音樂劇的作品是《愛上卡門》，當時的他把音樂劇視為如同工程師接案一樣的概念，僅止於完成音樂製作的部分，而直到參與、投入《搭錯車》這部作品後，才算是真正參與音樂劇的製作中。 在分享自己的音樂劇製作經歷時，Andrew老師分享他認為在做音樂劇或是任何創作和作品時，「Why」比「How」更重要，一旦沒有找到、或是不清楚自己的動機和目標，很多時候會浪費時間盲目創作。他也認為做創作的這個道理跟人生一樣，做任何事要搞懂為什麼去做、才能知道要之後要怎麼應用。 從音樂總監的角度看表演者和歌手，Andrew老師認為每一首歌都是一個故事、每一個歌手都是一個角色，音樂劇某種程度上是放大了角色的故事，因此在錄音室和歌手工作時，他也會運用和音樂劇相似的方式，藉由角色的方式來引導歌手。 從他的角度看台灣的音樂劇，他覺得台灣缺乏寫音樂劇劇本的人，舞台劇和音樂劇是不同的類型，音樂劇除了有故事、還要有歌詞，音樂劇劇本需要能兼顧兩者的創作，因此也期許台灣未來有更多音樂劇產業各個領域的人才培訓成長。（小編慈軒）
2024-01-29
EP.30 音樂劇的內涵和功能是用音樂說故事～作曲家朱怡潔專訪
在創作音樂劇時，音樂劇的作詞作曲家可說是重要靈魂。本集歌舞實驗室便邀請到人稱「怪才」的作詞作曲家朱怡潔來到節目中分享自己和音樂劇的故事。除了音樂相關的創作外，怡潔也同時在從事企業管理相關的工作，可以說是多才多藝。 非科班出身的她，因為喜歡音樂而開始往這條路上前進。怡潔分享起初對音樂劇也是懞懞懂懂，直到大學四年級時因為觀賞了朋友的畢業製作音樂劇，發現到音樂劇的魅力、認識到音樂劇是很可以說服人、感動人的一種工具，而自己很想要用這樣的形式來傳達訊息，從此怡潔的內心開始種下了音樂劇的種子。 充滿感召力和渲染力的音樂劇逐漸讓怡潔開始走進音樂劇創作的世界。從一次音樂戲劇營中首次開始為音樂劇作曲，展開接連不斷的創作生涯。怡潔分享自己覺得音樂劇歌曲的創作和單純的作曲最大的差別是要服務文本、故事和情境為，單純的作曲則沒有任何限制。節目中怡潔也分享自己和不同的團隊合作時所遇到的各種挑戰和心得。 怡潔認為音樂劇的靈魂是文本和文字，文本、對白及歌詞都在一個剛剛好的狀態，多一點少一點都不行。她也分享自己平常在儲備能量、準備資料庫時，除了隨身帶著一個小本本、記錄下腦中的旋律外，也會經常往外吸收、聆聽音樂。她發現到自己會選擇性地接觸音樂作品，因為如果大量接觸自己不適合的自己的音域類型，對她的創作沒有很多實質上的幫助。 另外怡潔也分享自己現在已經有正在創作中的故事、也有不少想要創作的題材，她也發現到自己發現聖經中有許多故事題材，很適合從中取材進行改編和創作， 或是可以透過熟悉的藝術作品來進行延伸創作。 很喜歡創作及編創故事的怡潔認為創作音樂劇不一定要大規模地搬演上舞台，重點在於音樂劇的歌曲可以跳脫傳統歌曲創作的套路，不管文本是什麼都可以創作成歌曲。讓我們一起期待充滿創作想法的怡潔即將帶給大家的音樂劇作品吧！（小編慈軒）
2024-01-29
EP.29 音樂劇是表達自己內心的方式～張雅涵（張美國）的表演心法
長期在百老匯擔任音樂劇的演員張雅涵，從北藝大音樂系畢業的她，在畢業後前往美國音樂戲劇學院AMDA學習音樂劇、留在美國工作，本集歌舞實驗室非常高興能邀請到經常來回台美兩地工作的雅涵來到節目上分享自己的和音樂劇的碰撞和成長。 從小學習音樂的她分享自己最初接觸的是古典聲樂，雖然很喜歡唱歌這件事、也很喜歡德文和法文的藝術歌曲，但內心覺得自己和歌詞的連結沒有這麼強，總覺得有些隔閡。直到之後因緣際會開始接觸到音樂劇後，意外地發現唱起來十分自在，也讓她重新找到喜歡唱歌這件事的自己。她覺得雖然和音樂劇的相遇似乎有些晚，但是在適當的時機出現。從古典聲樂學習轉往音樂劇演唱的路上，她也經歷過瓶頸期，在與自己的身體及聲音工作一段時間後，她分享自己體悟到唱歌很像在重訓，習慣用不同的肌肉會有不一樣的表現方式， 曾到美國留學的張雅涵，分享自己起初到美國工作最大的挑戰是語言，畢業後儘管了解到美國音樂劇競爭激烈，但她仍然想試試看自己能不能下來，因此努力嘗試、挑戰、珍惜每一個徵選和學習的機會。最後成功留在美國工作的她，也分享自己如何以非美國人的身分參與美國演員工會的音樂劇製作、到申請藝術家簽證、最後加入美國演員工會成為成員等等的打拼路程。 除了表演者身份，擔任歌唱指導的張雅涵，分享自己的教學理念是希望用最容易的方式讓學生理解，因此她也經常去上不同的唱歌課，學習不同老師的工具，除了幫助自己增加更多方法練習外，也學習藉由不同的方式進行教學。在節目中雅涵也分享在教學素人時，她注意到最重要的一點是要幫助大家放開來唱、享受唱歌過程，因為其實很多人最害怕的是沒有信心、害怕舞台，其實唱歌最重要的是透過歌聲來傳達想分享的事物。 音樂劇對雅涵來說是療癒的、也是表達自己內心的方式。她覺得有時候唱歌比說話能表達的事物還更多。最後讓我們一起期待張雅涵帶給大家更多不同的音樂劇作品吧。（小編慈軒）
2024-01-29
EP.28 每一首歌都是一個故事、每一個歌手都是一個角色～音樂製作人朱敬然專訪
本集歌舞實驗室邀請到知名的流行樂總監人Andrew朱敬然老師來到節目中和大家分享自己和音樂劇的相遇以及自己在製作音樂劇《搭錯車》時所面臨到的挑戰和想法、以及在編寫時所思考到的面向，除了主題外，也要思考不同領域的內容及不同層面的挑戰。 他也分享自己過往在英國留學時，雖然經常當觀眾欣賞音樂劇，但是未曾實際參與過內部製作。而他最初接觸到音樂劇的作品是《愛上卡門》，當時的他把音樂劇視為如同工程師接案一樣的概念，僅止於完成音樂製作的部分，而直到參與、投入《搭錯車》這部作品後，才算是真正參與音樂劇的製作中。 在分享自己的音樂劇製作經歷時，Andrew老師分享他認為在做音樂劇或是任何創作和作品時，「Why」比「How」更重要，一旦沒有找到、或是不清楚自己的動機和目標，很多時候會浪費時間盲目創作。他也認為做創作的這個道理跟人生一樣，做任何事要搞懂為什麼去做、才能知道要之後要怎麼應用。 從音樂總監的角度看表演者和歌手，Andrew老師認為每一首歌都是一個故事、每一個歌手都是一個角色，音樂劇某種程度上是放大了角色的故事，因此在錄音室和歌手工作時，他也會運用和音樂劇相似的方式，藉由角色的方式來引導歌手。 從他的角度看台灣的音樂劇，他覺得台灣缺乏寫音樂劇劇本的人，舞台劇和音樂劇是不同的類型，音樂劇除了有故事、還要有歌詞，音樂劇劇本需要能兼顧兩者的創作，因此也期許台灣未來有更多音樂劇產業各個領域的人才培訓成長。（小編慈軒）